Competencia 6

Comunicar ideas en español e inglés de manera oral y escrita, mediante el uso de estrategias metalingüísticas así como de las tecnologías de la comunicación con apertura, sensibilidad y disposición para interactuar, en forma positiva, haciendo presentaciones en público y por escrito en ámbitos eruditos.

Autodiagnóstico

Cuando comencé mis estudios de posgrado tenía un dominio básico del idioma inglés, fruto de tres materias en el pregrado y de la base de la enseñanza media. Tampoco había presentado ponencias en eventos académicos.

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Desarrollo de la competencia

Las asignaturas de Tesis (I-IV) contribuyeron a desarrollar esta competencia de la siguiente manera:

- Los reportes de lectura y los informes de avance de la tesis mejoraron mi habilidad para expresarme por escrito.
- La redacción del marco teórico implicó la búsqueda y síntesis de artículos, lo cual aumentó mi nivel de comprensión de literatura científica, tanto en español como en inglés.
Las asignaturas Tópicos contemporáneos de cosmovisión para la investigación, Seminario de tendencias educativas, Seminario de tendencias en gestión educativa y Educación comparada, requirieron diferentes ensayos, los cuales fueron elaborados siguiendo los criterios del docente, exigiendo un nivel de redacción, comprensión e inferencia de ideas expresadas en un correcto español.
En el año 2012 se desarrolló en la Universidad de Montemorelos el Congreso de Psicología Positiva. Presenté dos ponencias en dicho congreso, que son: (a) Adicción a internet en estudiantes universitarios mexicanos y (b) Relación entre la adicción a internet, los hábitos y actitudes hacia la lectura y los enfoques de aprendizaje con la comprensión lectora.
Además, el programa de colportaje de la Universidad de Montemorelos me permitió participar como expositor de temas relacionados con salud y estilo de vida saludable en escuelas, hospitales, empresas y organizaciones gubernamentales.
Para mí fue un gran desafío presentar una ponencia en un evento académico, porque en el pasado estuve más vinculado con la docencia que con la investigación. Pero siento que las experiencias y habilidades adquiridas en el programa doctoral me ayudaron a desarrollarme en esta área.